klasagenda: 06/01/2014 - 10/01/2014

	maandag 06/01/2014	dinsdag 07/01/2014	woensdag 08/01/2014	donderdag 09/01/2014	vrijdag 10/01/2014
1	-verhaal: Wizzy verhuist (ruzie maken)	-praat -en toonronde: vertellen over de kerstvakantie (2x de kring) -verhaal: Het geheim van ijsje	-praat -en toonronde: vertellen over de kerstvakantie	-praat -en toonronde: vertellen over de kerstvakantie -verhaal: boer Boris heeft 1 tractor, 2 schuren,3....10 (Linus)	-praat -en toonronde: vertellen over de kerstvakantie -verhaal: heel voorzichtig (Linus)
2	-zangforum -kindje van de dag: uitleggen  + uitvoeren voor de eerste keer -de afspraken rond vrij spelen herhalen  -de kleuters observeren: hun spelvorm, hun sociaal gedrag, afspraken houden, ... -de fluorjassen kenmerken en uitdelen	-kindje van de dag -de kleuters observeren: hun spelvorm, hun sociaal gedrag, afspraken houden,  ...	-kindje van de dag	-kindje van de dag -kookactiviteit: saromapudding "vanille" met sneeuwballen (eiwit + poedersuiker) zie blad blauwe lade -hoeken vernieuwen	-kindje van de dag -yoga: sherborne -de verjaardag van Floor vieren: cake eten  -kerstboom wegdoen   -kringspel "voeldoos": Wat voel  ik in de doos?
3	-Wat doen we deze week? +  -het is winter -de kalenders aanpassen en bespreken  *tijdens het vrij spel: -plasticine: de snoepjesmachine eerst klassikaal uitleggen en dan in kleine groepjes experimenteren -lottospel : eerst klassikaal uitleggen en dan tijdens het vrij spel ermee spelen	-de kalenders aanpassen en bespreken  -lottospel van Dora (Lily)	-de kalenders aanpassen en bespreken -memorie "rox" van Kamiel	-de kalenders aanpassen en bespreken -memoriespel "tellen" met Jana (Marthe)	-de kalenders aanpassen en bespreken + wat doen we volgende week?
4	-vrij spel: experimenteren in de hoeken en tot spel komen -kroon voor Floor maken -tekenhoek: vrij tekenen en stempelen	-vrij spel: experimenteren in de hoeken en tot spel komen -kroon voor Floor maken -tekenen in het vrijetekstenboek + pengreep + kleuren benoemen -handbeheersing: tekening vervolledigen met behulp van de stippellijn + inkleuren -tekenprenten van  Dora (Flore)	-vrij spel: experimenteren in de hoeken en tot spel komen -tekenen in het vrijetekstenboek + pengreep + kleuren benoemen -handbeheersing: tekening vervolledigen met behulp van de stippellijn + inkleuren  -tellen tot 5: 5 stippen op de lieveheerbeestje tellen en zelf ook 5 stippen tekenen -tekenprenten van  Dora (Flore)	-vrij spel: experimenteren in de hoeken en tot spel komen -klas 6: samen met klas 6 in de hoeken doelgericht spelen	-vrij spel: experimenteren in de hoeken en tot spel komen -tekenen in het vrijtekstenboek + pengreep + kleuren benoemen -handbeheersing: tekening vervolledigen met behulp van de stippellijn + inkleuren  -tellen tot 5: 5 stippen op de lieveheersbeestje tellen en zelf ook 5 stippen tekenen
5			-turnen: grondoefeningen op de matten		-turnen: omloop
Taalbeschouwing Wereldoriëntatie Wiskundige initiatie Muzische vorming Lichamelijke opvoeding