vrijdag 30 september 2011

klasweetjes: 30/09/2011

deze week: 
  • Nieuw speelgoed in de hoeken ontdekken. Elke week verandert het speelgoed:
  •  
  •  
  • buiten schilderen met water:
  •  
  •  techniek: touwen trekken en dansende touwen
  •  
  •  
  • techniek: knippen, scheuren en plakken
  •  

  •  
  •  techniek: prikken en tamponneren
  •  
  •  
  •  turnen met Eva:
  •  kookactiviteit:fruitsalade met yoghurt en koek maken
  •  
  •  
  • naar het dierenpark met 2 leerlingen van klas6:
  •  
  •  
zemmen :
  • Vanaf de herfstvakantie gaan we zwemmen. Hier volgen de data:
  • 15/11 - 13/12 - 10/01 - 07/02 - 06/03 - 15/05 - 12/06
data:
  • woensdag 12 oktober: pedagogische studiedag (geen school)
  • vrijdag 14 oktober: naar het bos + bosatelier
  • herfstvakantie van 31 oktober tot 06 november
  • 11 november: vrije dag
  • Wat doen we volgende week?
    • verder werken aan de technieken: met speeldeeg, marmeren met lijm + verf en een tekening maken met wasco waarop er ecoline komt
    • nog eens met Ilse zelfstandig leren spelen op de computer
    • dinsdag en donderdag  van 10.30u tot 11.20u is het turnen met Eva 
    • donderdag is er een kookactiviteit: croque monsieur

    Wat meebrengen?

    • maandag: iets meebrengen om te vertellen in de kring (een foto, een voorwerp,...)
    • maandag: brief en geld in een omslag voor de pannenkoekenverkoop 
    • briefje van het bosatelier
    • dinsdag en donderdag sportieve kledij aanhebben
  •                     
                                      Nog een aangenaam weekend,
                                               Ilse, Nancy en Veerle
  •                                                             

          
                                  


vrijdag 23 september 2011

kookactiviteit 28 of 29/09/2011: fruitsalade met koek

+

    werkgroepen in de school:

    WAT IS EEN THEMAGROEP ?

    Een themagroep is een groep(je) van mensen die zich opgegeven heeft om rond een bepaald thema na te denken, van gedachten te wisselen, de handen uit de mouwen te steken, een visie uit te zetten, informatie hierrond verzamelen, …  wanneer de noodzaak daar van zich voordoet.  Met als voornaamste doelen ondersteuning van de school- en klaswerking en ontlasting van directie, team en schoolraad.
    De ene themagroep komt misschien vijf keer per jaar samen, een andere misschien maar één keer.  Sommige themagroepen zijn dan weer een kort maar zeer intens leven beschoren.  Andere zijn gewoon paraat wanneer ze door de coördinator ‘opgeroepen’ worden om één of ander initiatief te helpen ondersteunen.




    Nr.

    OMSCHRIJVING



    1
    BOLIVIË-STRAATKINDERENPROJECT
    Naar aanleiding van de fotosessie en duiding erbij van en door Jan Rossel een ‘meervoudig’ project opzetten; financiële opbrengst gaat naar Bolivië. Deze groep is een kort maar krachtig leven beschoren.
    2
    DIERENPARK
    Verdere uitbouw en onderhoud van ons dierenpark. Nadenken en voorstellen doen omtrent ‘dierenpark-educatie’.
    3
    FINANCIËLE ACTIE
    Uitdenken en organiseren van een (verkoops-)actie met als enige doel: geld in het laatje brengen.
    4
    GROEN
    Onderhoud en verdere uitbouw van onze groene speelomgeving voor de kinderen: denken en doen.
    5a
    KERSTMARKT/ INHOUDELIJK
    Het opzetten van een activiteit waar de inhoudelijke kant van deze sfeervolle tijd alle aandacht krijgt. Hier geen gerinkel van de kassa.
    5b
    KERSTMARKT/ ORGANISATORISCH
    Organiseren van de 2-daagse kerstmarkt. Doel: extra centen in het laatje voor de ondersteuning van de schoolprojecten. Mensen samenbrengen in een ontspannen sfeer. Het opzetten van een activiteit waar de inhoudelijke kant van deze sfeervolle tijd alle aandacht krijgt, wordt uitgewerkt door een andere werkgroep (zie 5a)
    6
    MUZIEK
    De muzikaliteit en muziekbeleving op school een duwtje in de rug geven.
    7
    OPENINGSFEEST
    Naast het gedeelte dat steevast door het team wordt verzorgd, kan er zeker iets zinvols georganiseerd worden; een fijne namiddag voor het gezin waar jong en oud na een hele tijd mekaar weer ontmoeten (sneukeltocht, volksspelen, …)
    8
    REUZENRUN
    Dit is een ‘klepper’. Het organiseren van een loopwedstrijd, voor zowel ‘eigen’ mensen als ‘buitenstaanders’. Met heel wat randanimatie voor groot en klein. Met als doel: veel geld samen brengen voor het goede doel. Eén goed doel is een constante: de zoutmijnkinderen van Indië.
    9
    VERKEERSVEILIGHEID & -EDUCATIE
    Hoe kunnen we de verkeersveiligheid nabij de school verhogen? Projecten aantrekken ter sensibilisering bij de kinderen, zowel op klas- als schoolniveau.
    10
    VREDESTREIN
    Uitbouw, denken & doen, van het ‘Vredestrein-project’
    11
    KINDER- & VOLWASSENENFUIF + OPTREDENS
    dit op zaterdag 10 november 2012
    12
    SPORT VOOR VOLWASSENEN
    Organiseren van sportactiviteiten voor/met ouders

    klasagenda: 19/09/2011 - 23/09/2011


    maandag
    19/09/2011
    dinsdag
    20/09/2011
    woensdag
    21/09/2011
    donderdag
    22/09/2011
    vrijdag
    23/09/2011
    1
    -praat -en toonronde
    -verhaal: klein wit visje
    -praat -en toonronde 
    -koekeloere 2:   wat mooi  
    -pedagogische studiedag
    -praat -en toonronde
    -verhaal: de wiebelbillen boogie
    -praat -en toonronde
    -verhaal: bonte kleuren van jules 

    2

    -het is herfst morgen: wat is herfst? + de herfstvruchten van rune en Wout
    -naar de okay om de groenten voor de soep van donderdag


    -klas5*6 komt schminken
    -kookactiviteit: wortelsoep met broodkorstjes met Nancy
    -kleuren mengen
    -wortelsoep drinken (de rest van gisteren)
    3
    -wat doen we deze week?
    -gezelschapsspel van de hoek uitleggen:  zoek de kleine voorwerpen op je prent
    -op de computer met ilse: robbie konijn dreumus
    -dag -en weekkalender
    -kringspel / individueel: memorie van kleuren + op de computer van robbie konijn dreumus met ilse
     

    -dag -en weekkalender en maankalender
    -spel: memorie met kleuren



    -wat doen we volgende week?


    4
    -zangforum
    -in de hoeken: constructiehoeken, de bak en de bouwhoek is er nieuw speelgoed: experimenteren en exploreren!!!
    -geschenk voor Siben maken: handjes stempelen
    -techniek: stempelen met verschillende vormen  op een groot blad
    -techniek: stempelen met verschillende vormen  op een groot blad

    -derde techniek:knippen en plakken
     -liedjes herhalen en nieuwe liedjes zingen: een kaart uithalen en dat liedje of versje uitvoeren
    -techniek: stempelen met verschillende vormen  op een groot blad
      -forum: optreden met het liedje van "voetje voetje" voor de reuzenrun
      -techniek: aan de touwen trekken en dansende touwen
      5
      -spelen op het terras en in de gang
      -turnen met Eva: omloop, dansen en tikspel
      -spelen op het terras en in de gang




      -turnen met Eva: 
      -spelen op het terras en in de gang

      -spelen op het terras en in de gang
      -spelen met ballonnen
      -oefenen voor de reuzenrun

      1. Taalbeschouwing
      2. Wereldoriëntatie
      3. Wiskundige initiatie
      4. Muzische vorming
      5. Lichamelijke opvoeding

      klasweetjes: 23/09/2011

      deze week:  
      • Eerst en vooral een dikke proficiat aan de ouders van Roan en ook aan Roan met de geboorte van zijn broertje "SIBEN"!!! Veel geluk samen!!!!!
      • Nieuw speelgoed in de hoeken ontdekken. Elke week verandert het speelgoed:
      •   
      •  turnen met Eva:omloop / ballen
      •  
      •  
      • Met de helft van de klas naar de okay om de groenten voor de soep van donderdag
        (de andere kleuters hebben turnen)
      •   
      •  
      •  Samen met Ilse robbie konijn spelen op de computer ( de muis leren hanteren)
      •  
      •  onze derde techniek: vrij stempelen
      •   
      •  
      •  Donderdagnamiddag werden ze geschminkt door 2 leerlingen van klas 6. Zij moesten oefenen want tijdens de reuzenrun schminken zij de kindjes.
      •  
      •  Deze voormiddag oefenden we samen met Kristof voor de reuzenrun.
         Eerst wat opwarmingsoefeningen en dan lopen rond het restaurantje:
      •  
      •  onze vierde techniek: dansende touwtjes + trekken aan de touwen
      •  
      •  
      •  kookactiviteit: wortelsoep maken
      •  
      •  
        zemmen :
        • Vanaf de herfstvakantie gaan we zwemmen. Hier volgen de data:
        • 15/11 - 13/12 - 10/01 - 07/02 - 06/03 - 15/05 - 12/06
        data:
        • zondag 25 september: reuzenrun
        • woensdag 12 oktober: pedagogische studiedag (geen school)
        • vrijdag 14 oktober: naar het bos + bosatelier
        • herfstvakantie van 31 oktober tot 06 november
        • 11 november: vrije dag
        • Wat doen we volgende week?
          • verder werken aan de technieken
          • nog eens met Ilse zelfstandig leren spelen op de computer
          • dinsdag en donderdag  van 10.30u tot 11.20u is het turnen met Eva 
          • donderdag of vrijdag is er een kookactiviteit: fruitsalade met koekjes (fruitpap)

          Wat meebrengen?

          • maandag:iets meebrengen om te vertellen in de kring (een foto, een voorwerp,...)
          • briefje van het bosatelier
          • dinsdag en donderdag sportieve kledij aanhebben
        •                     
                 Nog een aangenaam weekend en misschien tot zondag op de reuzenrun,
                                                     Ilse, Nancy en Veerle
        •                                  
        •                                                                     

                  
                                          


        vrijdag 16 september 2011

        kookactiviteit 23/09/2011: wortelsoep met broodkorstjes

         

        klasagenda: 12/09/2011- 16/09/2011


        maandag
        12/09/2011
        dinsdag
        13/09/2011
        woensdag
        14/09/2011
        donderdag
        15/09/2011
        vrijdag
        16/09/2011
        1
        -praat -en toonronde
        -kringgesprek over vriendschap (herhalen van vorige week) 
        -verhaal: rikki en zijn vriendjes 
        -dvd: koekeloere 1: ik en en een ander (ikke, ikke ikke)





        -praat -en toonronde 
        -video: van hopla




        -praat -en toonronde 
        -verhaal: de kleine kangoeroe




        -praat -en toonronde
        -verhaal: het kliederkladderboek van Leon (met verschillende knutseltechnieken)
        -koekeloere 2: knutselen: maak dat maar na 
        -praat -en toonronde
        -kliederkladder van Dieltje en Nijltje 
        2
        -individueel puzzelen en  jassen aandoen met Ilse (aan de hand van het versje)
        -kimspel: wat is er verdwenen (met materiaal van de hoeken)






        -symbool omdraaien en raden van wie het is

        -waarnemen van kastanjes en noten van wout + proeven
        -klas 6: per 2 naar het dierenpark
        -kookactiviteit: broodpudding  met appels en chocolade
        3
        -wat doen we deze week?
        -gezelschapsspel van de hoek uitleggen: domino




         

        -dag -en weekkalender

        -dag -en weekkalender

        -dag -en weekkalender

        -wat doen we volgende week?
        -dag -en weekkalender en maankalender


        4
        -zangforum
        -dozen beschilderen en stempelen met de handen 
        -in de hoeken: constructiehoeken, de bak en de bouwhoek is er nieuw speelgoed: experimenteren en exploreren!!!




        -stempelen met de handen op de dozen
        -stempelen met de handen op de dozen

        -eerste techniek: monotype:verf  op een glasplaat, met de handen de verf wrijven en dan met de vingers erin tekenen. Het eindresultaat afdrukken op papier.
         -liedjes herhalen en nieuwe liedjes zingen
        -forum:
        -tweede techniek:
        knikkerverven
         -liedjes herhalen en nieuwe liedjes zingen: een kaart uithalen en dat liedje of versje uitvoeren 
        5
        -spelen in de gang
        -turnen met Eva: in de forumzaal met washandjes en met Ilse naar buiten
        -spelen op het terras en in de gang
        -spelen op het terras en in de gang



        -turnen met Eva: omloop met hoepels en banken
        -spelen op het terras en in de gang

        -spelen op het terras en in de gang

        1. Taalbeschouwing
        2. Wereldoriëntatie
        3. Wiskundige initiatie
        4. Muzische vorming
        5. Lichamelijke opvoeding